当然,题目中少了个条件——in my college life

是的,大一第二学期,我们换了个英语老师,作为一个喜欢英语的小伙子,是很在意英语教授者的变更的。因为风格不同,又要重新适应。

两位老师都是女士,第一学前的那位女老师,大约得五十多岁了吧,因为她整天都在跟我们说她退休后绝对不怎样怎样(比如退休后绝对不会在从事教书相关的事儿),但是她的穿着和打扮是很有味道的,怎么说呢,既classical又fashion,同时,她有着强烈的个人气场,让我自然的对她肃然起敬。可能阅历真的是一种资本,感觉大局总在她的掌控之中。她的口语很不错,音色也很好,这让迷恋口语的我觉得很是满足,虽然大多时候她都是中文授课。但是,就像她说的,毕竟年纪大了,又对计算机不感兴趣,所以多媒体的教学设备她应用不来。一个经常被我们拿来当笑谈的事儿就是:有一次她给我们放电影看,电影上有弹幕,她就开始问:“你们是不是在底下聊天啊,我都看到了。赶紧停止讨论”(我们的电脑都被她的控制端控制着,我们怎么可能发弹幕呢?)她看弹幕没有消减的趋势,开始生气,接着是大发雷霆。我们好无辜啊,但看她发脾气,我们还是在底下偷偷的笑了!

新来的是一位年轻的女教师,刚刚进来是,背着双肩包,穿着从脖子到脚踝的长款羽绒服。哟呵,运动风啊。接着她开始介绍自己,全英文,可能因为紧张吧,中间“呃、呃、呃”好多好多,我也没听明白她说的啥。面对理工科的学生,她还是得说点中文解释一下的,说自己是来代课的,我们问代多久,她说“一学期!”底下异口同声的“啊”了一声。这叫换老师,哪是代课?

她给我的第一印象就是不时尚,不像上一个老师一样有气场,操着并不令人满意的口语80%英文授课。但是她够modern,给我们介绍BBC,网易公开课,TED,美国大学毕业演讲之类的多媒体英语学习介质。今天是第三次上她的课了,可能我对英语的喜爱吧,并不是很排斥这个新的老师,并且因为她引进了很多新鲜的形式和介质,让我觉得还挺欣赏。

接下来再说说今天我要写她的原因吧:因为她会思考,有自己的体系和态度。这也让我明白了,大学老师,不是随随便便就可以当的,必须有属于自己的东西或者说资本才行。

今天这是节听力课,她并不领着我们去学习课本,而是体验了一把四级。首先给我讲了四级考试的形式和四六级考试改革后的题型变化,以及一些上考场的技巧,接着带我们做09年的四级考试听力。都说刚刚高考完应对四级考试是很easy的事儿,可我发现这都是骗人的,难度根本不是一个等级的,所以,尽管我很喜欢英语,但还是因为自己懒惰的问题,没有很好的去学习英语,导致我也就只有读懂像hannah用英文写的博客那样的水平。不过大家的水平也都跟我差不多,没有很拔尖的或者说拔尖的隐藏起来了,老师就带我们一起一句一句地去分析听力,并且语重心长地给我们讲解听力在生活中的重要性,涉及到跟人的交往,涉及到性格,涉及到以后个人的发展。感觉她分析的后很有道理,而且说的也很有自信。敬佩之感,油然而生。后来,边听,她边引导着我们主动去思考会提问什么问题,不要太被动,而要主动去思考和设问。还真别说,用正常的逻辑比听力早走一步,真是能轻松应对的。忽然觉得,她能当大学的老师,绝对不是盖的,因为她跟我们分享很多考试、学习方面的技巧和方法,感觉都是她自己总结出来的。

并且她对现代多媒体的应用很是自如,展示了很多我没体验过的交互体验,让我由衷的感叹了一句:科技改变生活啊!

总之,这个老师也很好。

而且,我觉得,作为一个社会人,要永远不能放弃学习,尤其是不能放弃去了解与科技相关的讯息,这样才不会被残酷的淘汰。

 

PS:再讲一个小插曲吧:

今晚广播站值班,得知一个同事感冒了,挺严重的。(这个同事就是当初广播人之夜演我女儿的那个同学。)感觉关系挺好的,就下班后打个电话问问,得知她在校外输液,而且还一个人。我说大晚上的,我去陪你吧,反正我也值完班了。她一直说不用不用,我也坚持去陪她,毕竟一个女孩子家的,而且还一起饰演过父女呢!就问她到底在哪儿,她继续拒绝,然后就跟我说了一句:“哎,你这人怎么这样呢?”我靠,当时那个心啊,xxxxxxxxxxxxx!然后嘴上也有点语无伦次了,我结结巴巴:“那,,,,,,,,你,,,,,确定一个人可以?”“可以。”

然后,挂了电话,我就转身往宿舍走了。突然感觉,我的心灵还是那么脆弱!

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